خوشا به حال آنانکه در مناسک بزرگ امت اسلامی حضور دارند و بیشتر خوشا به حال آنانکه از درک حضور امام زمانشان در صحرای عرفات عاجز نیستند.

اما دل ما جاماندگان حکایت دیگری دارد. حکایتی از جنس حال جابر بن عبدالله و همه جاماندگان از امامشان. همان حکایت آشنای حسرت از عدم درک مقام منیع همسفری که فقط می تواند بگوید: « يَا لَيْتَنِي كُنْتُ مَعَكُمْ فَأَفُوزَ فَوْزا عَظِيماً» ای کاش با شما بودم و بزرگترین مقام رستگاری و نجات را درک می کردم

ذی الحجه ماهی است که اگر آنرا به اجمال ماه اهل بیت علیهم السلام بنامیم شاید اغراق نکرده باشیم:

- سالروز ازدواج مولی الموحدین حضرت امیرالمومنین امام علی علیه السلام و حضرت زهرا سلام الله علیها و اهدا لباس نو عروسی توسط بی بی دو عالم حضرت فاطمه سلام الله علیها به سائل
- شهادت حضرت امام محمد باقر علیه السلام
- روز عرفه که با کلام حضرت سید الشهدا علیه السلام عرض حال نزد پروردگار رحمان و رحیم می بریم.
- شهادت حضرت مسلم بن عقیل سفیر و نماینده حضرت امام حسین علیه السلام
- عید سعید قربان
- ولادت حضرت امام هادی علیه السلامن
- عید الله الاکبر ، عید سعید غدیر و روز عهد و میثاق با ولایت و امامت امیرالمومنین امام علی علیه السلام
- ولادت حضرت امام موسی کاظم علیه السلام
- روز مباهله و نزول آیه تطهیر
- انگشتر بخشی امیر المومنین امام علی علیه السلام به مسکین
- روز نزول سوره ی هل اتی اطعام بخشی حضرت زهرا سلام الله علیها به یتیم و مسکین و اسیر و سه روز متوالی حضرت به اتفاق حضرت امیر المومنین امام علی علیه السلام و حسنین علیهما السلام روزه بودند.

سیره عملی امام موسی صدر،مبلغ بزرگ شیعه نیز مملو از تبلور دین در کردار و رفتارشان بوده است. دختر ایشان چندی پیش در مصاحبه ای چگونگی سیره پدر بزرگوارشان در تربیت فرزندان را اینگونه ترسیم کردند: « مادرم برایمان تعریف کرد که روزی به پدرتان گفتم: بچه ها نیاز به رسیدگی و حضور بیشتر شما دارند و نیازمند تربیت هستند. ایشان پاسخ می دهند: بچه ها رفتار و کردارم را می بینند و می آموزند. نیازی به تربیت مستقیم و کلامی نیست، رفتارم خودش تربیت کننده است.» دین به ماگفته دین را غیر مستقیم بگو

وَمَا أَرْسَلْنَا مِنْ رَسُولٍ إِلَّا بِلِسَانِ قَوْمِهِ لِيُبَيِّنَ لَهُمْ
هیچ پیامبری را نفرستادیم مگر اینکه پیام‌ها را به زبان قوم خود بیان کرد،
اینکه پیامبران به زبان قوم خود سخن می‌گفتند مسئله مهمی است. مسئله ، زبان ظاهری نیست ، بلکه مقصود آن است که پیامبران در سطح فهم مخاطب با آنان گفتگو می‌کردند.

کلام معمار انقلاب :
تربیت انسان، هدف بعثت انبیا- کوشش انبیا و ایدۀ بعثت در تمام قرنها؛ تربیت این موجود است. این موجودی که عصارۀ همه مخلوقات است و با اصلاح او اصلاح می‏شود عالم و با فساد او به فساد کشیده می‏شود. کوشش انبیا از اول تا آخر این بوده است که این موجود را به صراط مستقیم دعوت کنند و راه ببرند. نه همان هدایت و گفتن تنها، بلکه راهنمایی و الگو بودن خودشان در اعمال و در افعال و در اقوال، برای اینکه این موجود را به آن کمالی که لایق است برساند. روح ‏اللّه‏ الموسوی الخمینی

به گزارش روابط عمومی حوزه علمیه خواهران استان گلستان، «خانم سیده نفیسه حسینی واعظ» در مراسم افتتاحیه مدرسه علمیه فاطمه الزهراء(س) شهرستان کلاله گفت: واقعه کربلا یکی از عظیم‌ترین، بحرانی‌ترین و سخت ترین وقایعی بوده که در تاریخ اتفاق افتاد اما با وجود مصائب فراوان، ادامه روند نهضت کربلا به مدیری توانمند نیاز دارد تا به بهترین نحو؛ واقعیت‌های موجود، مسائل واقع شده بر دین اسلام و انحرافاتی که توسط حکام بر جامعه اسلامی اعمال شده بود را انجام دهد.
وی به نقش مدیریتی حضرت زینب(س) در واقعه عاشورا اشاره کرد و پیرامون مدیریت موفق بحران حضرت در کربلا اظهار کرد: اطاعت محض ایشان از مقام ولایی امام حسین(ع) و امام سجاد(ع) و استقامت، پایندی و اصرار در دستیابی به اهداف والای ترسیم شده برای نهضت کربلا از جمله آن موفقیت هاست.
حسینی واعظ توضیح داد: حضرت همه وقایع پیش آمده را فرصتی برای احیای سنت جدّشان پیامبر اکرم(ص) ‌دانسته و ذره‌ای از اهداف خویش عقب نشینی نکردند بلکه با وجود شدیدترین ضربات روحی و جسمی اما در کمال آرامش با وقایع برخورد نمودند تا آنجا که در برابر یزید در شام می‌فرمایند: «و ما رأیت الا جمیلا».
وی اجرای دقیق تمام فرامین و دستورات امام حسین و امام سجاد(علیهم السلام) وشجاعت در اظهار عقیده را از دیگر موفقیت های مدیریت بحران حضرت برشمرد.
مدیر نظارت و ساماندهی حوزه علمیه خواهران استان گلستان در بخش دیگری از سخنان خود، ضمن بیان اهمیت علم آموزی وتاکید بر آن، جهالت را نتیجه عدم حرکت در این مسیر دانست و گفت: هدف بعثت پیامبران نیز نجات انسان ها از جهالت است؛ تردیدی نیست که همه انسان ها اعم از زن مرد، باید در کسب علم و دانش کوشش نمایند زیرا پیامبران، معلمان بشریت اند و نجات بشر در گرو علم است.
حسینی واعظ ضمن استناد به آیات و روایاتی از معصومین(علیهم السلام) به هجرت برای فراگیری دانش اشاره کرد و اظهار داشت: به برکت انقلاب اسلامی، در شهرهای مختلف کشور فرصت تحصیل بانوان در مراکز علمی مهیا شده است.
وی ضمن گزارشی از وضعیت حوزه های علمیه خواهران، تأسیس حوزه علمیه خواهران در کشور را بر اساس نیازهای فرهنگی جامعه اسلامی معرفی کرد و وجود هزاران دانش آموخته در کشور را خروجی این مدارس دانست و ابراز کرد: تعداد کثیری از این افراد در مراکز آموزشی کشور و سایر نهادها مشغول خدمت گذاری هستند.
این استاد حوزه در اهمیت نقش بانوان در جامعه تشریح کرد: بانوان تاثیر بسزایی در تربیت جامعه دارند و علمای بزرگی همچون شهید مطهری و بهشتی(ره) در دامان زنان مؤمن و صالح تربیت یافته‌اند، زنان عالمه ‌و باتقوا می‌توانند برای اصلاح فرهنگ‌های نادرست جامعه نقش‌آفرینی نمایند.
حسینی واعظ حوزه های علمیه شیعی را میراث‌داران جاوید معارف الهی و پاسداران کیان دین اسلامی‌ خواند و اذعان کرد: در عصر کنونی، یکی از دستاوردهای انقلاب اسلامی، هویت دادن به زنان برای ایفای نقش در جامعه است که در این راستا وظایف حوزه‌های علمیه خواهران مانند دیگر نهادهای انقلاب اسلامی بسیار مهم و راهبردی است.
وی به فرمایشی از رهبر معظم انقلاب اسلامی پیرامون اهمیت حوزه های علمیه اشاره کرد و افزود: بعد از پیروزی انقلاب اسلامی ایران، بانوان ایرانی و حتی کشورهای شیعی با حضور در حوزه‌های علمیه خواهران که به برکت تلاش‌های امام خمینی(ره)‌ شکل گرفته است، در آستانه ایجاد یک دگرگونی فکری و اندیشه‌ای بزرگ هستند که این مسأله باید از سوی مسئولان و طلاب مدارس علمیه خواهران مورد توجه بیشتری قرار گیرد.